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引导力晋升培训课程班
  • 引导力晋升培训课程班
  • 区域:宿迁市
  • 上课班制:周末班
  • 课程类型:地下课讲座
  • 网报价格:电询    课程原价:电询
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课程关键词:引导力培训 引导力晋升

引导力晋升培训课程班

课程背景:
国粹是中华平易近族成为中华平易近族的身份证和意味,在两千年来一向是现代帝王治国理政的政治纲领。中汉文明源远流长,广博年夜精深,纵不雅古今中外,很多人都在中国的传统文明中寻觅聪明的源泉、管理的真谛。 当下企业运营近况:产品愈来愈同质化,营销手段愈来愈多样化,雷异化,竞争白热化,引导干部思想固化,能接触的带不好兵,能带兵的格局又不敷,企业外部拉帮结派,暗箭暗箭……竞争归根结底是人才网job.vhao.net的竞争,团队的竞争,只要那些高低同欲,能引导团队最大年夜化地创造财富的企业才能在竞争中矗立潮头,保持优势,也只要那些站的更高,谋的更远的引导者才能成就一番伟业。 如何提起用导力,建立组织威望?若何引导好团队,使组织不受限于眼前的困局?若何摆正引导者同组织中高低级的关系?用甚么战略培养将来的引导者?若何更好的引导全员,激起全员热忱,晋升组织的全体绩效……… “收罗世界放掉旧闻,王迹所兴,原始查终,见盛不雅衰,论考之行事……” --司马迁《史记》 以史为镜,可知千秋兴衰更替。先人之鉴,先人之师。纵横华夏千年文明史,明智晓理,通古博今,追根究底,于传统文明典籍中,在帝王将相和当今贸易领袖中商量管理之道,摸索引导力的内涵,晋升学员的引导力,摆脱职业生活中的窘境,晋升企业全体绩效。 

培训目标: 
1.  清除引导、引导力盲区,冲破管理瓶颈,摆脱固化的思想形式; 
2.  重新核阅管理者的误区,改良引导氛围; 
3.  熟悉引导力,明白引导职业生活定位,能精确面对职场抵触,妥当处理高低级关系; 
4.  摆脱职业窘境,晋升学员教养,使学员具有引导企业、管理企业、扶植企业的不雅念,控制迷信的引导办法,为企业供给想要的成果; 
5.  进步组织中层、高层人员的引导力,培养优良的引导干部,职业经理人,为企业培养优良的交班部队。

课程时间:2天  
讲课对象:高管、企业中层管理人员等。 

课程大年夜纲:
一、谈谈引导力
引导和管理
引导力的解读
引导权力VS引导才能
引导力是可以进修和培养的

2、引导人的九项修炼
1、义务
世界兴亡,匹夫有责
义务眼前无大年夜小
“大年夜品牌就要负大年夜义务”
负义务的条件是组织内有明白的分工
权力vs义务
2、寻求
志当存高远
3、信念
跟信奉一样的信念
“看到”将来
4、同理心
万科经典案例分析
5、仁心
“君子务本,本立而道生”
“得仁心者得世界”
6、胸怀
宽容
案例分享:中国式引导的胸怀
案例分析:千古第一相
7、忠信
“道千乘之国,敬事而信……”
信守承诺——被他人信赖是引导力的基本。
8、德性
小胜靠智,大年夜胜靠德
“为政以德,比方北辰,居其所而众星拱之”
“平地仰止,景行仰止,虽不克不及至,心神往之”
9、善于描述将来

3、引导人职业生活与角色认知
1、从《周易》不雅引导者职业生活的六种定位与高低级关系处理
2、引导者职业生活中的两个黄金忠言
3、冲破职业窘境的两条建议

四、引导力的培养与晋升
1、进德—进修篇
A、引导人的进修
为学日趋,为道日损
器械方文明差别
B、行动
实际出真知
管理的精华不在知而内行
C、交友成功人士为友
圈子的影响
D、鼠目寸光,“决定计划(胜)”将来
2、进德—自我管理篇
君子必慎其独也
自我管理的七种宝贝
A、以身作则
“一家人仁,一国兴仁”
B、常常自我检查、检视本身
C、不在部属眼前抱怨任务、数落公司、下属的不是
D、创新
E、任务未能顺利完成时,在下属眼前能勇于承当义务
案例赏析《揽过不揽功》
F、保持准绳
G、高层管理者的三条职业高压线
2、求学
树建功业,用成果来措辞
成果的三要素
3、组织管理
“君青鸟使,臣事君,如之何?”——孔子的组织管理之道
老子的四个引导层级
组织管理的七大年夜利器
A、沟通
B、任务的安排
C、把属员当协作同伴去对待
D、任务的请求
E、不合的员工采取不合的引导方法
F、建立榜样
“作甚,则平易近服?”
G、鼓励
鼓励身分
经典案例分析
H、存眷员工需求
案例研究:张总的需求是甚么
4、筹划与履行
5、控制与成绩控制
6、部属培养与教导
成绩部属的处理
任人唯贤
五、案例研究


接洽我时请解释是在0527培训网看到的,感谢!

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  • 机构级别:招生通会员
  • 信用等级:信用值:600

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